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专题学习
围绕立德树人建设清廉高校
2022-09-05 17:05 刘燕  审核人:

                                                          (来源:中国纪检监察报时间:2021-06-02)

   百年大计,教育为本;育人之基,清廉为要。

   习近平总书记强调,教育领域要“坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争”,努力把学校建设成为“安定团结的和谐之地”。建设安定团结和谐的清廉高校,就是要紧紧围绕落实立德树人这个根本任务,奋力打造干部清正、教师清廉、学生清纯、校风清明的教育高地。

   一、以清廉党风为统领

   党风是校风的“风向标”。以清廉的党风为统领,就是要紧紧抓住学校党风廉政建设这个“牛鼻子”,努力正“上梁”,用“关键少数”带动“绝大多数”。发挥好统领作用,最主要的是抓好党员干部带头示范、牵头传导、领头自律环节。带头示范,就是引导党员干部率先垂范,作出样板,努力用忠诚的品格感染人,用高尚的情操引导人,用为民的情怀激励人,用奋斗的精神带动人,把党的先进性纯洁性的“闪光点”辐射到广大师生员工。牵头传导,就是加强党的基层组织建设,将党风廉政建设的“工作链”形成体系,使党的创新理论进入课堂,实现党的建设全方位、全覆盖。领头自律,就是强化党员队伍作风建设,守住底线,通过引导党员干部自重、自省、自警、自励,将构建不敢腐、不能腐、不想腐一体推进理念延伸到办学治校各方面、各领域、各环节。

   二、以清廉师德为基础

   师德是校风的“净化器”。以清廉师德为基础,就是要紧紧把住师德建设这个“定盘星”,努力纯洁教风,用良好的师德浸润校风。夯实这个基础,最主要的是坚持传道与授业、为学与为人、言传与身教相统一。坚持传道与授业相统一,就要把教书与育人结合起来,引导广大教师发扬“诲人不倦”的精神,坚持清廉修身,廉洁从教,积极推进思政课程与课程思政建设,大力传播党的创新理论,努力把习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校教育、融入学科专业、融入教学实践,为学生树立起“崇德”标杆。坚持为学与为人相统一,就要把治学与修身结合起来,引导广大教师发扬“独上高楼”的精神,坚持严谨治学,谨慎为人,自觉培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风,真正做到耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线,为学生树立起“修身”典范。坚持言传与身教相统一,就要把说的与做的结合起来,引导广大教师发扬“言行一致”的作风,注意谨小慎微,为人师表,不搞“小动作”,不做“两面人”,自觉抵制社会上的各种不正之风,为学生树立起“力行”样板。

   三、以清廉制度为保障

   制度是校风的“压舱石”。以清廉制度为保障,就是要牢牢占据制度建设这个“制高点”,努力补“短板”,织密制度“笼子”。把握好这个根本,最主要的是坚持好民主集中制、党委领导下的校长负责制和党风廉政责任制。坚持民主集中制,就要聚焦破除决策“一言堂”这个重点,完善集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的决策程序,实行党政一把手末位表态、重大事项实名制表决,防止权力任性,确保各项决策科学民主。坚持党委领导下的校长负责制,就要聚焦消除协调运行“中梗阻”这个重点,明确党委和行政各自的“责任田”,积极推进党委和行政的“结合”“融合”“聚合”,真正使党委能够领导有方,校长能够负责到位,确保党委领导通畅、校长负责顺畅、党政配合流畅。坚持党风廉政责任制,就要聚焦防止制度成为“水中月”“镜中花”,切实把党风廉政建设作为全体党员干部的分内事,坚持党政同责、一岗双责,实行明责、尽责、问责一体推进,毫不留情地清除“蝇贪”“蚁腐”,让各种歪风邪气在学校无处遁形。

   四、以清廉文化为支撑

   文化是校风的“营养剂”。以清廉文化为支撑,就要充分发挥文化建设的聚合力,用廉洁文化支撑清朗校园。筑牢这个支撑,就要抓好校园精神文化、标识文化、网络文化这些重点。要提升校园精神文化,大力弘扬和践行社会主义核心价值观,把廉洁文化作为学校德育的必修课,为学生接种好清廉“疫苗”,依法健全校纪校规,努力以文化人,注意用制度文化涵养清廉习惯。要强化校园标识文化,不断完善校园宣传文化阵地和设施,充分利用校报、校园网络平台、电子显示屏、宣传橱窗等载体,宣传校园清廉典型人物和事迹,使师生在看得见摸得着的文化环境中接受熏陶。要规范校园网络文化,切实加强对学校网络的引导和管理,按照“唱响主旋律、传播正能量”的要求,强化网络内容生产,规范网络传播秩序,清除网络噪音杂音,净化校园网络空间。

 

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